L’éthique militaire: source pour une culture de responsabilité

Manfred Rosenberger, June 2012

Les Militaires doivent sortir du Placard de l’Histoire

Les images des combats meurtriers qui ont sévit en Libye pour mettre fin au régime de Muammar Muhammad al-Gaddafi sont encore dans nos mémoires. Mandatée par les Nations Unies, l’Alliance de l’Atlantique Nord et ses partenaires africains et arabes ont mis les rebelles libyens en mesure de se libérer du joug du dictateur qui était partie en guerre contre sa propre population. Assiste-t-on, à travers ce soutien militaire direct, apporté à une population en danger et à un mouvement libérateur, à un nouveau type de coalition internationale pour une meilleure gouvernance et par delà à une légitimation nouvelle pour des interventions de la communauté internationale dans les affaires internes d’états faillis et voyous ? Le cas de la Syrie semble nous enseigner le contraire…

Et nul ne sait prédire non plus le cours que prendront les mouvements libérateurs dans les pays enflammés. Mais à moyen terme, de nouveaux régimes s’installeront dans ces pays et ils seront tous obligés de réformer profondément leurs systèmes sociétaux à travers des institutions légitimées, une sécurité humaine mieux comprise, des libertés d’expression mieux respectées et des perspectives d’emploi et de ressources économique suffisantes pour tous.

Qu’est-ce que nous devons retenir de cette situation pour nos réflexions sur la responsabilité humaine, et notamment sur celle des militaires ?

Ce document a été élaboré en vue de la définition d’une politique de communication et d’un plan d’action sur la base de contributions des :

• Prof. Henri Hude, Directeur du Pôle Éthique Écoles de Saint Cyr - Coëtquidan

• Prof. Dr. Thomas R. Elßner, Référent pastoral et Aumônier Militaire au ZInFü de Coblence

• Général de brigade (2S) Patrice Mompeyssin, CiDAN, France

• Dr. David Whetham, King’s College London / Defense University, Grande Bretagne

Sommaire :

• Chapitre 1 : Introduction : Les Militaires doivent sortir des Placards de l’Histoire

• Chapitre 2 : Points de vues dominants sur la responsabilité :Parlons d’Homicide et de Contrainte

• Chapitre 3 : Problèmes dans l’exercice des responsabilités : Discipline – Conscience – Désobéissance 1

• Chapitre 4 : Analyse de la persistance des problèmes : Angoisse et Courage

• Chapitre 5 : Influences culturelles : La couleur du Drapeau

• Chapitre 6 : Propositions : Créer et enseigner… une culture (militaire) universelle de responsabilité

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